Estudiantes provenientes de diez países, latinoamericanos y anglosajones, enviaron sus antecedentes curriculares al proceso de postulación a la primera Escuela de Verano Latinoamericana en Problemáticas Sociales, el cual cerró el 30 de septiembre.
47 estudiantes de posgrado provenientes de prestigiosas universidades como Princeton, Queen Mary of London y California Davis, entre otras, remitieron sus antecedentes al proceso de postulación de la primera versión de la Escuela de Verano Latinoamericana en Problemáticas Sociales -LASI por su sigla en inglés- organizada por el CIIR y el Instituto de Arqueología y Antropología de San Pedro de Atacama, de la Universidad Católica del Norte.
De los postulantes, la mayoría de los perfiles responde a estudiantes que se encuentran cursando sus estudios de Doctorado, mientras un segmento menor corresponde a alumnos que acaban de obtener un grado de Magíster.
Con respecto a las nacionalidades de los postulantes, se recibieron currículos de alumnos provenientes de Estados Unidos, Canadá, Gran Bretaña, México, Brasil, Ecuador, Argentina, Perú, Colombia y, por supuesto, Chile.
Para la primera versión de LASI, la cual se desarrollará entre el cuatro y el nueve de enero de 2017 en San Pedro de Atacama, se dispusieron 36 cupos, de los cuales 19 serán cubiertos a partir del proceso de selección desarrollado sobre los antecedentes recibidos vía admisión pública. En tanto, los restantes 17 serán entregados a estudiantes becados por los programas de Doctorado patrocinantes de LASI.
Dentro del cronograma fijado para la escuela de verano, junto con notificar a los estudiantes seleccionados, se pondrá en marcha el sitio web oficial de la iniciativa y se finalizará la construcción de los seis talleres que serán impartidos durante la actividad académica.
LASI es una escuela de verano dirigida a estudiantes de doctorado e investigadores jóvenes de alta calificación que cuenten al menos con grado de Magíster. El objetivo es entregarles a los estudiantes la oportunidad de reunirse durante una semana en modalidad de claustro, recibiendo formación y supervisión de destacados cientistas sociales. Se planea proveer, además, una instancia para reunir a estudiantes de postgrado e investigadores jóvenes provenientes de América Latina, Norteamérica y Europa, fortaleciendo la creación de redes de colaboración y el intercambio de conocimiento,